Condivido e trovo interessante l’idea di puntare sulla valorizzazione dei principi, sul coinvolgimento e sulla collaborazione tra dipendenti pubblici e non solo sulla (ormai eccessiva e caotica) regolamentazione che, spesso, genera ancor più confusione e aumenta il distacco tra la Pa e i cittadini.
Le regole sono importanti e necessarie ma non sono sufficienti per prevenire la corruzione intesa come maladministration.

Condivido in pieno l’idea di coltivare la cultura della legalità nei giovani. Come espresso nel mio piano, ciò dovrebbe avvenire in ambito scolastico già dalla scuola primaria. L’introdotta ora di educazione civica è il luogo ideale per trasmettere i valori fondamentali della nostra Costituzione e nel fare comprendere il ruolo e le responsabilità connesse all’essere “cittadini” fin da piccoli.
In relazione all’azione relativa a favorire la collaborazione tra dipendenti pubblici e territorio, la declinerei magari con momenti di incontro tra pubblici funzionari e studenti sempre nelle scuole con approfondimento delle tematiche della corruzione e delle legalità con trattazione di argomenti concreti e relativi al vissuto.

Condivido l’idea del dipendente pubblico come “testimone del corretto agire con la duplice occasione di responsabilizzare ulteriormente se stessi volta per volta in ragione di ciò che rappresentano e allo stesso tempo di accompagnare i giovani nell’acquisizione della consapevolezza di essere buoni cittadini”. Questo compito del pubblico dipendente, in linea con i principi costituzionali e con il Codice di comportamento, dovrebbe essere valorizzato sia internamente sia esternamente in modo tale da aumentare la fiducia nell’amministrazione pubblica da parte di tutti i cittadini (0-99 anni).

Trovo interessante l’idea di porsi alternativamente dalla parte del mittente e del destinatario ai fini del conseguimento del benessere comune e l’idea di porre il funzionario pubblico come testimone del corretto agire pubblico trasmettendo le buone pratiche e la cultura etica tra gli utenti. Tuttavia le azioni proposte, a mio avviso, sono un po’ aleatorie e troppo dipendenti dalla personalità e dall’etica del singolo dipendente pubblico.
Probabilmente sarebbe necessario concretizzare maggiormente le idee sul piano pratico.

Mi sembra interessante il punto di vista di Alessandra, perchè mette in risalto la doppia veste del dipendente pubblico, che è allo stesso tempo fornitore e fruitore dei servizi offerti dalla pubblica amministrazione. Se si incentiva e si rafforza la consapevolezza e l’importanza del proprio ruolo e della propria missione nel dipendente pubblico, si contribuisce indirettamente a valorizzare e sostenere l’operato della pubblica amministrazione anche agli occhi dei cittadini, fruitori finali dei servizi.

E’ interessante la doppia veste del dipendente pubblico: mittente e destinatario. Succede spesso che il dipendente pubblico nella veste di fruitore di servizi pubblici non si renda conto del fatto che le criticità che rileva sono spesso le stesso che rilevano i destinatari del servizio da lui gestito.

Il porsi alternativamente tra mittente e destinatario, dovrebbe portare a chiederci cosa, come cittadino, riteniamo non funzioni nell’amministrazione pubblica in genere, per poi andare ad analizzare se quella cattiva amministrazione percepita sia presente anche nel proprio ambito lavorativo: esempio, se nel recarci presso un ufficio per il disbrigo di pratiche percepiamo che vi sia inefficienza, per tempistiche elevate, per scarsa professionalità, assenteismo etc. dovremmo chiederci se nel proprio ambito lavorativo accade la stessa cosa e quanto il mio operato influisce sullo status quo.